252 惊人的华语传承
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何湘第一次进高一(13)教室的时候,班上追追打打的同学马上停止,回到了自己的位置上,他们从初中升到了高中,大家都打听到了这是一个非常差的呆车尾垃圾班,许多人心里很愤怒,又无奈,谁叫自己没有考好,只有分到这种垃圾班来呢!
“哇,我们的老师好高、好帅哦”仅有的四个女生坐在一起互相说道,何湘站在讲台上静静地等他们议论完之后说道:“各位同学们,我叫何湘,我将担任(13)班的班主任!”
一个高大的男生举手道:“老师,不是说吴老师担任班主任吗?”
何湘让他放下手说道:“因为我来了,所以临时改为我担任班主任!”何湘也没有让大家推选班干部,直接根据所有学生自我介绍之后,何湘直接任命。
还好是刚从初中上来,大家都比较老实一点,没有高二一样唧唧歪歪!何湘没有像其它老师一样老老实实的做备课计划。而是翻看了整个高中的新的语文教学课材一遍,就丢在一边。
“何老师,你第一次教学,为防止教学时漏掉关键内容,你还是做一个教学计划吧!你看一下我的教案,你可以参照一下!”教英语的金老师拿过教案给何湘看,金老师教学十来年了,看何湘连教案都没有做,以为何湘不知道这种事,提醒一下何湘。
何湘笑道:“金老师,谢谢,教案我早就做好了,我都背在脑袋里!”
一个星期的军训之后,第一节课就是何湘的语文课,何湘先是花五分钟就把第一课讲完,然后就和班上的学生聊天。
持续了一个多月,班上的学生了解到何湘好说话,每次上五分钟课,然后就是和大家聊天。
何湘一个月后的摸底考试,班上语文成绩平均分不到七十分!
这些学生也真不是读书的料,每次看到何湘坐到桌边和他们聊家常,兴奋的马上和何湘要称兄道弟。
“何老师,这个语言吗?我最讨厌写作文了,给一个标题我能写一百字就不错了,还写六百字,太多了,想不出来!”
“何老师,文言文太难懂了,最好建议高考取消文言文好了!”
“我听说科技文也很难懂,很讨厌,干脆也取消!”
“错别字也很难发现,还有这些多音字呀,谁知道!”
“这些偏僻的字,谁认识它呀?它认识我,我可不认识它!”
其它科目的老师,基本上不把(13)班作为教学重点,教完之后,马上走人,学生学习也好,不学习也好,他们也不愤怒,也不责问。
当然校长也不管何湘怎么教学,反正何湘有县领导在后面做靠山,打他骂他是不行的,就当放羊吧!
三个月后的一次全校摸底考试,(13)班的成绩,可以说惨不忍睹,全班没有一个考到四百份的。
有些学生竟考出个位数的成绩来!
班上的学生以为何湘会发火,谁知道何湘笑嘻嘻地对他们说:“这个成绩只是暂时的,也算是我的全面摸底,不代表我的教学成绩!好,从今天开始,我要一个一个的辅导大家,让大家考个满意的成绩好回去过年是吧?”
班上的学生只当何湘讲笑话。
“王小明,今天晚上七点到办公室来,我给你单独辅导一下!”何湘按着花名单叫道。
“老师,上晚自习的时候吗?老师,我就这个成绩,你就不要浪费时间了,你再单独发费时间教我,我成绩也是提不高的,我语文很差的!”王小明不想去辅导,感觉辅导也没有用,自己语文考一个40多分,感觉都丢人。
“有用没有用,我心里清楚,叫你上晚自习过来就是,老师都能腾出时间为你,你还有什么推推脱脱的,如果你不来的话,明天我就让你爸爸接你回去!”何湘不管他任何理由。
晚上上晚自习课的时候,王小明还是垂着脑袋来到办公室,何湘打开一本《资治通鉴》让他看。
王小明看了一会儿,完全看不懂,看着、看着扑在书上竟睡着了。何湘笑了笑,把华语传承玉佩放在他的额上,用灵识启动输出阵法,玉石里面的灵魂记忆内容源源不断地传到了王小明的记忆当中,大约一个小时,才把里面的内容全部传输到王小明的头脑中。
休息了一会儿,何湘叫醒了王小明,王小明先是不好意思,说自己睡着了,接着再看《资治通鉴》的时候,发现这里面内容,好像都懂,而且这里面的内容都在他脑海中生根了似的。
何湘丢给他一张语文试卷:“王小明,你把这份试卷作一下!”王小明拿过试卷一看,这里面的内容太简单了吧,小儿科,王小明看一眼就选择答案,选择题好像吃面似容易,这个文言文选择题,出题人也把题目放地这么松,刷刷的选择完成。
科技文选择题,简直就是送分嘛。作文题就这个题目,我有十种写法,论点论据多的很。
何湘看王小明一个小时就把语文就做完了,扫了一眼试卷就说道:“你看,你的语文水平,怎么会是考40分的人呢?考140分才对呀!“
王小明不好意思的摸了摸头:“何老师,我也不知道为什么,感觉语文就是很容易似的!是不是这份试卷太容易了?是不是我以前没有仔细看题目就答题了?”
何湘在试卷上写了一个分数145,然后对王小明说道:“这个我不知道,我只知道你上次考试不应是那个成绩,这是今年高考的语文试卷,你说是不是太容易呢?”
“对不起呀,何老师,上次我可能没有认真的答卷!真的,何老师,那…那我刚才高考就是145分啦?太好了,呜呜…我简直不敢相信,老师,太谢谢您了!我向您保证,我以后一定好好读书!成为国家有用的人!”
何湘拍了拍王小明:“相信自己,只要努力了,你一定能考出好成绩的!回去好好休息!”
看到王小明兴奋地走了出去,何湘知道,这个华语传承玉佩的效果不错!
何湘后面每天晚上会叫二个男学生到他家里辅导,女学生就到办公室辅导,整整一个多月,班上的学生几乎都辅导完了。
何湘都对他们单独测试,每个人看到自己的语文成绩之后,都不敢相信自己的语文竟有这么好,都感觉以前太蠢了,以前语文这么简单的题目都会做错!
由于没有统一的考试,大家也没有一个语文成绩比较,只知道自己感觉语文太容易了。
三中在学校第四个月,开始组织期中考试,何湘以教学经验少为由,没有参与出期中考试的题目。
其它语文老师,也听说了何湘教学的时候,基本上丢开课本讲课5分钟,然后就和他们班上的学生聊天,对于何湘这种教学方法,大家也只能摇摇头,心里想,差老师只有教烂班级!
何湘作为班主任,只教了一个班级,其它班级学校也不敢让何湘去教,其它科目的老师,都有教两到三个班级。他们不在乎何湘这个(13)班考没有考好!
三天的期中考试很快就考完,(13)班的同学既开心又烦恼,开心的是语文太容易了,烦恼的是其它科目烂的一塌糊涂,现在他们有强烈的自信心和自尊心,及爱国之心。
但这个基础太差,考得不好,不用何湘说他们,也让他们自己觉得自己很丢脸。高一教导主任肖主任皱着眉头看着高一的期中考试成绩,许多老师凑在一边,等着指示。
这次成绩其它科目都很正常,最不正常的竟出现在语文成绩上,高一(13)班,平均成绩竟140多分,让其它语文老师感到耻辱!文科班的语文平均是108分,理科重点班上105分,几个普通理科班都是91-95之间。
这个试卷是他们出的,试卷也是他们批改出来的,可语文平均成绩高出30-40多分就不可思议,上次摸底考试,听说他们班上的分数平均还是70多份,现在竟多了一倍。怎么可能刚教学的何湘会比他们老资格的教师厉害呢?
肖主任对吴老师问道:“你确定何老师没有参与到出题?吴老师!”吴老师摇摇头:“我确定,是我和张老师一起出的!”
肖主任盯着吴老师说道:“那为什么高一(13)班的成绩比所有班级的成绩都高呢,你看149一人,148的十二人,啧啧!他们是什么班级大家都知道,这样的学生能考出这么好的成绩吗?”
张老师苦笑道:“除非何老师偷看到试卷,然后把题目透露出给学生;另外就是何老师上课时有抓到这些题目,学生早强记过!”
吴老师忙说道:“这个不可能看到试卷,锁在柜子里,钥匙一直在我手上,还有就是能抓到题目,也不可能把作文都写好给学生吧?他们每个人写的作文都很有文采!有的作文我都想给满分!”
肖主任盯着成绩单说道:“那就是说高一(13)的学生,语文水平就是有那么高了?监考的时候,是我去监考的,这个我可能保证他们没有偷看,抄答案!”
张老师出注意道:“除非我们再组织一次考试,就可以确定高一(13)班上的语文水平!”
肖主任看了看周围的老师,看到大家都没有反对,就说道:“这个没有问题,就当作一次语文普通考试吧!这次就由刘老师和杨老师出题,怕吴老师和张老师的题目被猜到。”
何湘把班上的成绩发下来之后,高一(13)班的学生看着语文成绩眉开眼笑,可看到物理化学等其它科目,都有想哭的念头,没有一个人及格的分数!
班长杨超下课的时候跑过来:“何老师,你能不能再帮我们辅导一下物理化学呢?”
何湘笑道:“你去找你们的任课老师呀,我是教语文的!”
杨超站在何湘面前不走,说道:“何老师,通过您教的语文,您让我们知道,其实我们并不笨,只是没有掌握到很好的学习方法!我们感觉上您的课,轻松自主,大家聊天很开心!可是上其它课的时候,大家感觉很枯燥,我们听说,您以前就是雍峡第一个考出去的状元,每门成绩都非常好!您教我们应该没有问题!”
何湘想了想:“你先回去吧,我跟其它老师商量一下!”
过了一个星期,刘老师和杨老师出的语文试卷,学校通知要求发给各班级测试,肖主任再次要求来何湘班上监考。
考试的时候,副校长和肖主任两人来到高一(13)班,两人虎视眈眈,不放过任何一个学生的小动作。
等到考试出来之后,高一(13)的试卷单独拿出来大家批改,高一语文组的老师就是再吹毛求疵,也只能在作文里面扣几分,作文有理有据,有时候强行扣分都感觉脸红。
最后出来的语文考试成绩,平均份还是140多分!整个学校的老师,特别是语文组的老师全服了,不得不服呀,他们都对自己的教学产生了疑问,是不是自己的教学太落后了,相差别人教的成绩30-50分,这是平均成绩呀!太不可思议了。
谭校长找到何湘,严肃的脸上带着一许笑容:“何老师,想不到你的教学水平这么高,怪不得上面领导会强行派过来,看来上面领导的眼光确实不凡!何老师要不要多教几个班呢?”
何湘摇头说道:“校长你也知道,我前面有说明,我只是教学一年而矣,回去之后,我还有其它的研究!”
谭校长一脸遗憾地看着何湘:“真舍不得把你放走,这么优秀的老师,放在整个国内都没有比得上你的!”
何湘笑了笑,没有接话。
何湘有自己的计划,他准备把物理知识做一个传承玉佩,这些知识可以到何湘的博士时所学到的。
现在何湘上语文课的时候,基本上不用去,让学生自己学习,何湘则在办公室翻阅数学、物理,化学的书籍,学校有巨大的图书馆,可能随时借阅!
何湘先是花了几天时间,做了一个英语语言传承玉佩和法语、德语、俄语的传承玉佩。
然后再把数学做了一个传承玉佩,每个学生只要接受了数学玉佩的传承,他们的数学水平,都会是直到研究生以上的水平。
物理、化学的传承玉佩,只要接受传承后,每个人可以达到何湘以前的研究生时水平。
当作完这些传承玉佩之后,都已经过了一个多月,再过一个月就要放寒假,期末考试!
何湘第一次进高一(13)教室的时候,班上追追打打的同学马上停止,回到了自己的位置上,他们从初中升到了高中,大家都打听到了这是一个非常差的呆车尾垃圾班,许多人心里很愤怒,又无奈,谁叫自己没有考好,只有分到这种垃圾班来呢!
“哇,我们的老师好高、好帅哦”仅有的四个女生坐在一起互相说道,何湘站在讲台上静静地等他们议论完之后说道:“各位同学们,我叫何湘,我将担任(13)班的班主任!”
一个高大的男生举手道:“老师,不是说吴老师担任班主任吗?”
何湘让他放下手说道:“因为我来了,所以临时改为我担任班主任!”何湘也没有让大家推选班干部,直接根据所有学生自我介绍之后,何湘直接任命。
还好是刚从初中上来,大家都比较老实一点,没有高二一样唧唧歪歪!何湘没有像其它老师一样老老实实的做备课计划。而是翻看了整个高中的新的语文教学课材一遍,就丢在一边。
“何老师,你第一次教学,为防止教学时漏掉关键内容,你还是做一个教学计划吧!你看一下我的教案,你可以参照一下!”教英语的金老师拿过教案给何湘看,金老师教学十来年了,看何湘连教案都没有做,以为何湘不知道这种事,提醒一下何湘。
何湘笑道:“金老师,谢谢,教案我早就做好了,我都背在脑袋里!”
一个星期的军训之后,第一节课就是何湘的语文课,何湘先是花五分钟就把第一课讲完,然后就和班上的学生聊天。
持续了一个多月,班上的学生了解到何湘好说话,每次上五分钟课,然后就是和大家聊天。
何湘一个月后的摸底考试,班上语文成绩平均分不到七十分!
这些学生也真不是读书的料,每次看到何湘坐到桌边和他们聊家常,兴奋的马上和何湘要称兄道弟。
“何老师,这个语言吗?我最讨厌写作文了,给一个标题我能写一百字就不错了,还写六百字,太多了,想不出来!”
“何老师,文言文太难懂了,最好建议高考取消文言文好了!”
“我听说科技文也很难懂,很讨厌,干脆也取消!”
“错别字也很难发现,还有这些多音字呀,谁知道!”
“这些偏僻的字,谁认识它呀?它认识我,我可不认识它!”
其它科目的老师,基本上不把(13)班作为教学重点,教完之后,马上走人,学生学习也好,不学习也好,他们也不愤怒,也不责问。
当然校长也不管何湘怎么教学,反正何湘有县领导在后面做靠山,打他骂他是不行的,就当放羊吧!
三个月后的一次全校摸底考试,(13)班的成绩,可以说惨不忍睹,全班没有一个考到四百份的。
有些学生竟考出个位数的成绩来!
班上的学生以为何湘会发火,谁知道何湘笑嘻嘻地对他们说:“这个成绩只是暂时的,也算是我的全面摸底,不代表我的教学成绩!好,从今天开始,我要一个一个的辅导大家,让大家考个满意的成绩好回去过年是吧?”
班上的学生只当何湘讲笑话。
“王小明,今天晚上七点到办公室来,我给你单独辅导一下!”何湘按着花名单叫道。
“老师,上晚自习的时候吗?老师,我就这个成绩,你就不要浪费时间了,你再单独发费时间教我,我成绩也是提不高的,我语文很差的!”王小明不想去辅导,感觉辅导也没有用,自己语文考一个40多分,感觉都丢人。
“有用没有用,我心里清楚,叫你上晚自习过来就是,老师都能腾出时间为你,你还有什么推推脱脱的,如果你不来的话,明天我就让你爸爸接你回去!”何湘不管他任何理由。
晚上上晚自习课的时候,王小明还是垂着脑袋来到办公室,何湘打开一本《资治通鉴》让他看。
王小明看了一会儿,完全看不懂,看着、看着扑在书上竟睡着了。何湘笑了笑,把华语传承玉佩放在他的额上,用灵识启动输出阵法,玉石里面的灵魂记忆内容源源不断地传到了王小明的记忆当中,大约一个小时,才把里面的内容全部传输到王小明的头脑中。
休息了一会儿,何湘叫醒了王小明,王小明先是不好意思,说自己睡着了,接着再看《资治通鉴》的时候,发现这里面内容,好像都懂,而且这里面的内容都在他脑海中生根了似的。
何湘丢给他一张语文试卷:“王小明,你把这份试卷作一下!”王小明拿过试卷一看,这里面的内容太简单了吧,小儿科,王小明看一眼就选择答案,选择题好像吃面似容易,这个文言文选择题,出题人也把题目放地这么松,刷刷的选择完成。
科技文选择题,简直就是送分嘛。作文题就这个题目,我有十种写法,论点论据多的很。
何湘看王小明一个小时就把语文就做完了,扫了一眼试卷就说道:“你看,你的语文水平,怎么会是考40分的人呢?考140分才对呀!“
王小明不好意思的摸了摸头:“何老师,我也不知道为什么,感觉语文就是很容易似的!是不是这份试卷太容易了?是不是我以前没有仔细看题目就答题了?”
何湘在试卷上写了一个分数145,然后对王小明说道:“这个我不知道,我只知道你上次考试不应是那个成绩,这是今年高考的语文试卷,你说是不是太容易呢?”
“对不起呀,何老师,上次我可能没有认真的答卷!真的,何老师,那…那我刚才高考就是145分啦?太好了,呜呜…我简直不敢相信,老师,太谢谢您了!我向您保证,我以后一定好好读书!成为国家有用的人!”
何湘拍了拍王小明:“相信自己,只要努力了,你一定能考出好成绩的!回去好好休息!”
看到王小明兴奋地走了出去,何湘知道,这个华语传承玉佩的效果不错!
何湘后面每天晚上会叫二个男学生到他家里辅导,女学生就到办公室辅导,整整一个多月,班上的学生几乎都辅导完了。
何湘都对他们单独测试,每个人看到自己的语文成绩之后,都不敢相信自己的语文竟有这么好,都感觉以前太蠢了,以前语文这么简单的题目都会做错!
由于没有统一的考试,大家也没有一个语文成绩比较,只知道自己感觉语文太容易了。
三中在学校第四个月,开始组织期中考试,何湘以教学经验少为由,没有参与出期中考试的题目。
其它语文老师,也听说了何湘教学的时候,基本上丢开课本讲课5分钟,然后就和他们班上的学生聊天,对于何湘这种教学方法,大家也只能摇摇头,心里想,差老师只有教烂班级!
何湘作为班主任,只教了一个班级,其它班级学校也不敢让何湘去教,其它科目的老师,都有教两到三个班级。他们不在乎何湘这个(13)班考没有考好!
三天的期中考试很快就考完,(13)班的同学既开心又烦恼,开心的是语文太容易了,烦恼的是其它科目烂的一塌糊涂,现在他们有强烈的自信心和自尊心,及爱国之心。
但这个基础太差,考得不好,不用何湘说他们,也让他们自己觉得自己很丢脸。高一教导主任肖主任皱着眉头看着高一的期中考试成绩,许多老师凑在一边,等着指示。
这次成绩其它科目都很正常,最不正常的竟出现在语文成绩上,高一(13)班,平均成绩竟140多分,让其它语文老师感到耻辱!文科班的语文平均是108分,理科重点班上105分,几个普通理科班都是91-95之间。
这个试卷是他们出的,试卷也是他们批改出来的,可语文平均成绩高出30-40多分就不可思议,上次摸底考试,听说他们班上的分数平均还是70多份,现在竟多了一倍。怎么可能刚教学的何湘会比他们老资格的教师厉害呢?
肖主任对吴老师问道:“你确定何老师没有参与到出题?吴老师!”吴老师摇摇头:“我确定,是我和张老师一起出的!”
肖主任盯着吴老师说道:“那为什么高一(13)班的成绩比所有班级的成绩都高呢,你看149一人,148的十二人,啧啧!他们是什么班级大家都知道,这样的学生能考出这么好的成绩吗?”
张老师苦笑道:“除非何老师偷看到试卷,然后把题目透露出给学生;另外就是何老师上课时有抓到这些题目,学生早强记过!”
吴老师忙说道:“这个不可能看到试卷,锁在柜子里,钥匙一直在我手上,还有就是能抓到题目,也不可能把作文都写好给学生吧?他们每个人写的作文都很有文采!有的作文我都想给满分!”
肖主任盯着成绩单说道:“那就是说高一(13)的学生,语文水平就是有那么高了?监考的时候,是我去监考的,这个我可能保证他们没有偷看,抄答案!”
张老师出注意道:“除非我们再组织一次考试,就可以确定高一(13)班上的语文水平!”
肖主任看了看周围的老师,看到大家都没有反对,就说道:“这个没有问题,就当作一次语文普通考试吧!这次就由刘老师和杨老师出题,怕吴老师和张老师的题目被猜到。”
何湘把班上的成绩发下来之后,高一(13)班的学生看着语文成绩眉开眼笑,可看到物理化学等其它科目,都有想哭的念头,没有一个人及格的分数!
班长杨超下课的时候跑过来:“何老师,你能不能再帮我们辅导一下物理化学呢?”
何湘笑道:“你去找你们的任课老师呀,我是教语文的!”
杨超站在何湘面前不走,说道:“何老师,通过您教的语文,您让我们知道,其实我们并不笨,只是没有掌握到很好的学习方法!我们感觉上您的课,轻松自主,大家聊天很开心!可是上其它课的时候,大家感觉很枯燥,我们听说,您以前就是雍峡第一个考出去的状元,每门成绩都非常好!您教我们应该没有问题!”
何湘想了想:“你先回去吧,我跟其它老师商量一下!”
过了一个星期,刘老师和杨老师出的语文试卷,学校通知要求发给各班级测试,肖主任再次要求来何湘班上监考。
考试的时候,副校长和肖主任两人来到高一(13)班,两人虎视眈眈,不放过任何一个学生的小动作。
等到考试出来之后,高一(13)的试卷单独拿出来大家批改,高一语文组的老师就是再吹毛求疵,也只能在作文里面扣几分,作文有理有据,有时候强行扣分都感觉脸红。
最后出来的语文考试成绩,平均份还是140多分!整个学校的老师,特别是语文组的老师全服了,不得不服呀,他们都对自己的教学产生了疑问,是不是自己的教学太落后了,相差别人教的成绩30-50分,这是平均成绩呀!太不可思议了。
谭校长找到何湘,严肃的脸上带着一许笑容:“何老师,想不到你的教学水平这么高,怪不得上面领导会强行派过来,看来上面领导的眼光确实不凡!何老师要不要多教几个班呢?”
何湘摇头说道:“校长你也知道,我前面有说明,我只是教学一年而矣,回去之后,我还有其它的研究!”
谭校长一脸遗憾地看着何湘:“真舍不得把你放走,这么优秀的老师,放在整个国内都没有比得上你的!”
何湘笑了笑,没有接话。
何湘有自己的计划,他准备把物理知识做一个传承玉佩,这些知识可以到何湘的博士时所学到的。
现在何湘上语文课的时候,基本上不用去,让学生自己学习,何湘则在办公室翻阅数学、物理,化学的书籍,学校有巨大的图书馆,可能随时借阅!
何湘先是花了几天时间,做了一个英语语言传承玉佩和法语、德语、俄语的传承玉佩。
然后再把数学做了一个传承玉佩,每个学生只要接受了数学玉佩的传承,他们的数学水平,都会是直到研究生以上的水平。
物理、化学的传承玉佩,只要接受传承后,每个人可以达到何湘以前的研究生时水平。
当作完这些传承玉佩之后,都已经过了一个多月,再过一个月就要放寒假,期末考试!