第三百三十四章 三观
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“教育如果只是教人知识，那么，教育或许缺少了灵魂，教育的一定不能缺少的目的，是教人做人。”
刘凡说着，大屏幕上出现了切换，一开始，大家听到刘凡说做人，第一反应自然联想到的就是素质教养这些，然后大家猜测接下来会看到的肯定就是孩子们做公益，节约粮食节约用电，帮助他人之类的一些正能量的行为。
但当大屏幕开始播放视频后大家才发现自己又没猜对，上面播放的居然是一个采访集，刘凡想如何通过采访来表现孩子们做人这方面的成长？
就算是现在的教育环境下，孩子们其实也都挺善良的，让孩子们接受采访的话，他们肯定也能说出保护环境孝顺父母之类的话，这个采访能有什么特别的地方呢？
带着种种猜测，大家将在视频中找到答案。
第一位采访对象，16岁的高一男孩。
“针对网上有人说大家过于针对年轻艺人，谁都是从年轻人过来的，不应该这样去指责年轻艺人这种说法，你有什么看法？”
“我觉得如果一棒子打死年轻艺人那肯定是过激的，而且说大家都是从年轻人走过来的，这也没有错，毕竟我们谁都没有资格要求一个20岁的人拥有50岁老戏骨的经验对吧。但是这里面有一个问题，我觉得大家对年轻艺人的针对并不是在演员年轻这个问题上，而是能力和回报不匹配这个问题上。
这就好比在职场上，一个刚入职的年轻人从基层做起，一个月月薪五千，五十岁的总经理摸爬滚打了这么多年，月薪可能是五万，但大家觉得很和谐啊。
可是在娱乐圈这种和谐被打破了，年轻演员没有演技没有唱功却拿着比老戏骨多几十倍几百倍的片酬，就因为张的好看，或者话题多，或者有靠山，这个错或许在经纪公司而不在艺人，但他带来的社会风气确实是不好的。
任何一个行业的良性发展都应该有一个基本规律就是有能力的人获得更多的回馈，你能给观众好的作品，哪怕你只有十岁，你也理所应当得到观众的喜爱和财富上的回馈，但你如果演技不行，一百岁你都不该火，这才是合理的。
所以我认为大家针对年轻艺人肯定没道理，但我们也应该理解，大家的这种针对是因为这些年娱乐圈求流量不求质量的现象引起了让社会反感的错误三观，而这种错误三观显然会影响到到整个社会的风气，从而导致了激起公愤，这才是关键。”
第一个采访完全出乎了大家的意料，谁都没想到会去问这样的问题，但敏感的人已经有点理解刘凡的意思了。
第二个采访，15岁的初三女孩。
“你对男人好色女人物质这个社会现象怎么看？”
“我觉得现在的人戾气太重，将一些自然的甚至是美好的东西给妖魔化了，郎才女貌这个词源自近1000多年前的关汉卿之手，《诗经》在3000年前就发出了窈窕淑女君子好逑的心声。
所以说男人喜欢好看的女人，女人喜欢有能力的男人，就像孔雀用开屏来吸引异性一样，这是天性啊，现在搞得好像男人非要去找一个丑八怪，女人非要去找一个穷光蛋才是真爱，这不是有病么。
男人有能力，当然可以选择更好看的女孩，女孩有魅力，当然也可以选择更有能力保护自己的男孩，这个事情本质上是没有问题的，只不过现在有些女孩为了钱没有底线，有些男孩为了色不择手段，已经超出了道德和法律的一些约束。
在我看来，就是很简单的一句话，君子爱财，取之有道，君子好色，女子好财，同样只要取之有道，那就没有什么可指责的。”
第三个采访者，12岁的六年级小男孩。
“你会讨厌小岛国么？”
“不会，我讨厌的是某一种做法，某一种态度或者某一种思想，就像今天如果有一个小岛国的同学在我面前坦率的承认历史，勇敢的道歉并且向往抛出善意的橄榄枝，我一定会跟他做朋友并且不会将别人的错嫁接到他的身上。
但如果他告诉我他不承认历史甚至趾高气昂的向我挑衅，我可能会用我家的斧头砍了他。”
第四个采访者，8岁的二年级小男孩。
“你看到老奶奶跌到了会扶么？”
“在我有能力保护自己的前提下我会。”
“所以如果你没有能力保护好自己，你就不会扶对么？”
“如果我没有能力保护我自己，那我就让自己再努力一点去获取这个能力。”
“所以你觉得努力的目的是为了可以做更多善良的事情？”
“阿姨你觉得扶摔倒的老奶奶是善良的事情么？”
“难道不是么？”
“我觉得是理所应当的事情。”
“...”记者楞了一下，“那你觉得获取能力的目的是什么？”
“我觉得获取能力不是目的，是乐趣，有了更大的能力就有机会改变世界肮脏的一面，至少不会被肮脏的一面影响。”
“那你为什么要去改变这个世界肮脏的一面，是什么让你想要去承担起这么大的责任？”
这次变成小男孩楞了一下，“阿姨你脸上如果有脏东西，你会擦掉么？”
“会啊。”
“那你为什么要去擦？”
记者：“...”
视频里总共有60多名学生的采访，当这些采访都放完之后，大家终于明白了刘凡的意思，因为视频最后有一段快速的集锦，问到学生们为什么会有这样的想法和感悟，他们都提到了自己的智能教育助手，换句话说，是智能教育，带给了他们这些想法和观点。
而他们的这些想法和观点，即便在成年人看来都会觉得，说话很成熟，三观特别正！
什么叫学会做人，首先就是得有一个正确的三观啊。
但最好的三观首先一定得有经历作为沉淀，所以孩子们往往容易出现错误的三观，这是一个相辅相成的事情。
所以给人感觉最舒服最靠谱的三观，应该是在与成熟相辅相成的，可按理来说，孩子很难有太成熟的想法，毕竟阅历摆在那。
可是视频里的孩子们，都能给人成熟的感觉，这就说明智能教育一定起到了作用。
虽然说被选出来的60个孩子一定是有代表性的才会拿出来展示，但是别忘了，智能教育的试点才半年的时间，如果孩子们从小在智能教育的这种陪伴下长大，十几年的潜移默化，华夏的未来全民素质得有多好？全民三观得有多正？
这时，刘凡在台上总结道，“智能教育要带给华夏的，不仅仅是一批高学历的人才，更是一批拥有高素质的人才，我以那位八岁的小男孩作为整个视频的结尾，就是想告诉大家，如果我们的孩子都有这样的想法，未来的世界，是否值得期待？”
“啪啪啪啪啪啪啪啪！”现场爆发出了今晚最热烈的一次掌声。
掌声整整持续了三分多钟，刘凡等大家平静下来，笑着对大家道，“好了，今天也聊了不少了，接下来，大家都先平复一下，我也将为大家展示，智能教育最后的一道杀手锏！”
所有人一怔，“还有惊喜！？！？！？”
...
“教育如果只是教人知识，那么，教育或许缺少了灵魂，教育的一定不能缺少的目的，是教人做人。”
刘凡说着，大屏幕上出现了切换，一开始，大家听到刘凡说做人，第一反应自然联想到的就是素质教养这些，然后大家猜测接下来会看到的肯定就是孩子们做公益，节约粮食节约用电，帮助他人之类的一些正能量的行为。
但当大屏幕开始播放视频后大家才发现自己又没猜对，上面播放的居然是一个采访集，刘凡想如何通过采访来表现孩子们做人这方面的成长？
就算是现在的教育环境下，孩子们其实也都挺善良的，让孩子们接受采访的话，他们肯定也能说出保护环境孝顺父母之类的话，这个采访能有什么特别的地方呢？
带着种种猜测，大家将在视频中找到答案。
第一位采访对象，16岁的高一男孩。
“针对网上有人说大家过于针对年轻艺人，谁都是从年轻人过来的，不应该这样去指责年轻艺人这种说法，你有什么看法？”
“我觉得如果一棒子打死年轻艺人那肯定是过激的，而且说大家都是从年轻人走过来的，这也没有错，毕竟我们谁都没有资格要求一个20岁的人拥有50岁老戏骨的经验对吧。但是这里面有一个问题，我觉得大家对年轻艺人的针对并不是在演员年轻这个问题上，而是能力和回报不匹配这个问题上。
这就好比在职场上，一个刚入职的年轻人从基层做起，一个月月薪五千，五十岁的总经理摸爬滚打了这么多年，月薪可能是五万，但大家觉得很和谐啊。
可是在娱乐圈这种和谐被打破了，年轻演员没有演技没有唱功却拿着比老戏骨多几十倍几百倍的片酬，就因为张的好看，或者话题多，或者有靠山，这个错或许在经纪公司而不在艺人，但他带来的社会风气确实是不好的。
任何一个行业的良性发展都应该有一个基本规律就是有能力的人获得更多的回馈，你能给观众好的作品，哪怕你只有十岁，你也理所应当得到观众的喜爱和财富上的回馈，但你如果演技不行，一百岁你都不该火，这才是合理的。
所以我认为大家针对年轻艺人肯定没道理，但我们也应该理解，大家的这种针对是因为这些年娱乐圈求流量不求质量的现象引起了让社会反感的错误三观，而这种错误三观显然会影响到到整个社会的风气，从而导致了激起公愤，这才是关键。”
第一个采访完全出乎了大家的意料，谁都没想到会去问这样的问题，但敏感的人已经有点理解刘凡的意思了。
第二个采访，15岁的初三女孩。
“你对男人好色女人物质这个社会现象怎么看？”
“我觉得现在的人戾气太重，将一些自然的甚至是美好的东西给妖魔化了，郎才女貌这个词源自近1000多年前的关汉卿之手，《诗经》在3000年前就发出了窈窕淑女君子好逑的心声。
所以说男人喜欢好看的女人，女人喜欢有能力的男人，就像孔雀用开屏来吸引异性一样，这是天性啊，现在搞得好像男人非要去找一个丑八怪，女人非要去找一个穷光蛋才是真爱，这不是有病么。
男人有能力，当然可以选择更好看的女孩，女孩有魅力，当然也可以选择更有能力保护自己的男孩，这个事情本质上是没有问题的，只不过现在有些女孩为了钱没有底线，有些男孩为了色不择手段，已经超出了道德和法律的一些约束。
在我看来，就是很简单的一句话，君子爱财，取之有道，君子好色，女子好财，同样只要取之有道，那就没有什么可指责的。”
第三个采访者，12岁的六年级小男孩。
“你会讨厌小岛国么？”
“不会，我讨厌的是某一种做法，某一种态度或者某一种思想，就像今天如果有一个小岛国的同学在我面前坦率的承认历史，勇敢的道歉并且向往抛出善意的橄榄枝，我一定会跟他做朋友并且不会将别人的错嫁接到他的身上。
但如果他告诉我他不承认历史甚至趾高气昂的向我挑衅，我可能会用我家的斧头砍了他。”
第四个采访者，8岁的二年级小男孩。
“你看到老奶奶跌到了会扶么？”
“在我有能力保护自己的前提下我会。”
“所以如果你没有能力保护好自己，你就不会扶对么？”
“如果我没有能力保护我自己，那我就让自己再努力一点去获取这个能力。”
“所以你觉得努力的目的是为了可以做更多善良的事情？”
“阿姨你觉得扶摔倒的老奶奶是善良的事情么？”
“难道不是么？”
“我觉得是理所应当的事情。”
“...”记者楞了一下，“那你觉得获取能力的目的是什么？”
“我觉得获取能力不是目的，是乐趣，有了更大的能力就有机会改变世界肮脏的一面，至少不会被肮脏的一面影响。”
“那你为什么要去改变这个世界肮脏的一面，是什么让你想要去承担起这么大的责任？”
这次变成小男孩楞了一下，“阿姨你脸上如果有脏东西，你会擦掉么？”
“会啊。”
“那你为什么要去擦？”
记者：“...”
视频里总共有60多名学生的采访，当这些采访都放完之后，大家终于明白了刘凡的意思，因为视频最后有一段快速的集锦，问到学生们为什么会有这样的想法和感悟，他们都提到了自己的智能教育助手，换句话说，是智能教育，带给了他们这些想法和观点。
而他们的这些想法和观点，即便在成年人看来都会觉得，说话很成熟，三观特别正！
什么叫学会做人，首先就是得有一个正确的三观啊。
但最好的三观首先一定得有经历作为沉淀，所以孩子们往往容易出现错误的三观，这是一个相辅相成的事情。
所以给人感觉最舒服最靠谱的三观，应该是在与成熟相辅相成的，可按理来说，孩子很难有太成熟的想法，毕竟阅历摆在那。
可是视频里的孩子们，都能给人成熟的感觉，这就说明智能教育一定起到了作用。
虽然说被选出来的60个孩子一定是有代表性的才会拿出来展示，但是别忘了，智能教育的试点才半年的时间，如果孩子们从小在智能教育的这种陪伴下长大，十几年的潜移默化，华夏的未来全民素质得有多好？全民三观得有多正？
这时，刘凡在台上总结道，“智能教育要带给华夏的，不仅仅是一批高学历的人才，更是一批拥有高素质的人才，我以那位八岁的小男孩作为整个视频的结尾，就是想告诉大家，如果我们的孩子都有这样的想法，未来的世界，是否值得期待？”
“啪啪啪啪啪啪啪啪！”现场爆发出了今晚最热烈的一次掌声。
掌声整整持续了三分多钟，刘凡等大家平静下来，笑着对大家道，“好了，今天也聊了不少了，接下来，大家都先平复一下，我也将为大家展示，智能教育最后的一道杀手锏！”
所有人一怔，“还有惊喜！？！？！？”
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