一一五、惭愧藤萝争附托
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??本公使玩这一手是什么意思？
孙元起望着那些排列整齐的日元，心中思忖：收买我？贿赂我？不能吧。先不说自己答应不答应，这校长室里还有大清外务部的官员呢一个堂堂的公使，不至于做出如此露骨招摇而又弱智的事儿吧
不仅孙元起疑惑，连一同前来的外务部官员也有些惊讶。
在诸人猜疑的目光中，内田康哉缓缓说道：“孙校长，敝人曾认真地研究过贵校的发展历史，对于贵校有一定的了解，知道贵校日文教师目前只有西郡宗先生一人。敝人觉得，这个现状与中日之间悠久的文化交往是极不相称的。
“根据历史记载，早在贵国秦朝的时候，徐福便率领童男童女数千人，渡海来到日本，与原住民融合，形成了日本的早期文明，开创了中日友好文化交往的先河。可以这样说，是徐福给我们日本带来了文明。也可以这样说，中日人民是同根同源的
“秦汉以后，中日交往更加紧密。尤其是隋唐时期，我国为了学习中国文化，先后向贵国派出了近二十次使团，其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富，可谓中日文化交流史上的空前盛举。遣隋使、遣唐使的派遣，对推动日本社会的发展和促进中日友好交流做出了巨大贡献，结出了丰硕的果实，成为中日文化交流的一座丰碑。”
“进入现代以来，中日两国同时受到西方列强的侵侮，都有志于变更。在这一方面，日本走在了前面，贵国不以我国为陋，积极效仿。我国鉴于中日友邦，也对留日学生多加优待。便是眼下，贵国就有数千名留学生在我国的各种学校里学习。”
孙元起心中冷笑：光强调同根同源、中日友善，你怎么不提明代的倭寇、十多年前的甲午战争呀？还不是玩侵华战争时的那一套？哥哥我电视、电影上见得多了且看你如何表演。
内田康哉继续说道：“贵校章程规定，学校接受社会捐赠，并且捐助可以指定具体学院、具体学科专业，乃至建立相应的学校设施，包括大楼、图书、道路、实验设备等。为了加强中日友好交流，我国三菱财团特委托敝人，向贵校文学院外语系捐赠2万日元，希望能够筹建日语专业，设立日本文化的讲座教授。如果贵校暂时没有合适的师资，我国可以免费派遣。”
大家伙儿这才明白，原来这些钱是捐赠给学校的。孙元起旋即意识到一个问题：这笔钱能不能要？
孙元起可以肯定加确定，日本公使送来的这笔捐款，是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。就他能想到的，就蕴含着窃取情报、培养亲日学生等阴谋。前一点，虽然日本人情报工作无孔不入，不过目标明确，倒是好防。可后面一点就比较麻烦了，这是软刀子杀人啊。要知道，抗战期间几乎所有大汉奸、亲日分子，像汪精卫、周佛海、褚民谊、曹汝霖、章宗祥、殷汝耕、黄秋岳、周作人等，都是留日学生；像郑孝胥、王揖唐、罗振玉等人，则是在日本工作访问过。那些日本老师要是来了，上课时夹带些私活，通过小恩小惠在学生里发展些下线，还不够孙元起伤脑筋的？
旋即又想道：为什么不要？学校章程也规定了：“学校向捐赠人公示费用使用情况，但捐赠人不得影响学校所做出的任何决定。”日语自然要学，师夷长技以制夷，外语就是把开门钥匙。可老师我们自己找，选最可靠的。用这些经费，专门来研究日本政治经济文化、搜集日本最新情报也好啊甲午战败，日本光索赔军费就高达二亿两白银，哥哥我今天算是收取点利息。反正袁世凯的捐款都收了，何惧再来一个小日本。虱多不痒，债多不愁。
——对了，这算破罐子破摔么？
见孙元起答应接受捐款，内田康哉喜出望外，合上箱子，坐回椅子中：“孙校长，只要需要，我们日本政府一定会向贵校派遣最好的老师，包括日本语言、文学、历史、茶道、花道、剑道、空手道等诸多方向，努力促成中日之间的友好文化交流。”
孙元起带着笑，婉拒道：“内田先生的好意，敝人感激不尽。不过您也知道，我们学校是每年夏季招生、秋季开学。如今已经是秋天，即便现在立即着手筹建日语专业，也要等到明年夏天才会招生。所以，我们究竟需要不需要老师，可能得到明年下半年才会消息。所以您的好意，只能心领了。以后如果真的有需要，敝人一定会去叨扰内田先生的”
内田康哉点头称是，不过笑得就稍微有些勉强了。
一直在边上看热闹的长冈半太郎突然插话：“中日之间的文化交流非常必要，因为中日两国的文化在世界上都是独一无二、无可替代的。尤其是中国文化，非常深邃，时时给人以启发，使人受益无穷。我本人就是其中的一个受益者。”
“哦？”孙元起很好奇，这个长冈怎么也算是个科学家，为啥要和内田康哉一起蹚这趟浑水
长冈半太郎解释道：“当年我在东京大学理学部读书的时候，曾经一度怀疑东方人是否有能力在科学上做出原创性贡献。因为自然科学彻头彻尾是西方舶来的东西，如果我们东亚人注定无法完成原创性工作，我不愿意把生命耗费在这里面。为了弄清这个问题，我曾经一度休学。
“在休学期间，我阅读了大量的中国古书。在书里面，我看到古代中国人曾经制造出浑天仪、指南针和火药；而中国古代哲学家，比如庄子，也曾有过‘天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？’这样有深层次的思考。于是我坚信，即使是东方人，只要努力，也一定能做出不逊色于西方人的成果。
“得出这个结论后，我又回到东京大学继续学业，开始涉足理论物理的研究，有幸最终成为东大的物理学教授。回忆过去的生涯，我非常感谢中国的优秀文化对我的启示，也愿意为推进中日文化交流做出积极的努力。”
孙元起一边倾听，一边点头，其实心中却在想：这长冈拐弯抹角的，到底想表达什么意思？
这时，田中馆爱橘从怀里掏出一个信封，恭敬地递给孙元起，嘴里吐出一连串的日语。孙元起身边的通译低声翻译道：“田中馆先生说，十多年前他在欧洲求学的时候，长冈先生曾给他写过信，信中表示，我们东亚人经过努力，一定可以超过那些白人。他这些年一直认真保存着这封信，经常以此鞭策自己，奋力前进，永不止步。当他在杂志上读到您论文的时候，发现您完全证实了长冈先生的预言。今天来拜访您，特地带上这封信，请您过目。”
孙元起双手接过信封，果然甚是陈旧，细看邮戳，日期为1888年6月7日，距今已有17年了。抽出信纸，就像田中馆爱橘所说，因为经常摩挲，纸张已经毛糙发黄。
内容是竖写着的日文，孙元起看不懂，只好交给通译。通译看了一通，然后翻译道：
“……在工作中，我们一定要有广阔的视野、敏锐的判断力和对事物的透彻理解，不能屈服，不能有一丝的松懈。那些看似专心工作，实则心不在焉，任何小事情都会让他们停下来去看、去听、去议论，甚至跑出去买东西的人，不要让他们在我们的工作间打扰我们的工作。没有理由让白人在每个方面都如此超前，如你所说，我希望我们能在10或20年之内打败那些白人：我才不想在地狱里用望远镜去看我们后代的胜利。……”
孙元起听着，心中有些感动：民国及以后的中国科学家，不也正是用这种信念来激励自己，奋发图强，努力为祖国争光，藉此证明中国人不是低等民族的么？
长冈半太郎听罢，恭敬地低首说道：“敝人在写这封信的时候，只是抱着必胜的信念，一生悬命地投入到物理研究中。可敝人驽钝，至今没有做出任何成绩。但是看到孙先生做出的杰出贡献，使我益发相信东亚人不仅在道德操守上完胜那些白人，而且只要我们积极投身科学研究，也能在这方面打败他们你的努力和成绩，给我们树立了良好的榜样，也更加坚定了我们的信心。在此，我谨代表日本科学工作者向你致以最深的感谢本当にありがとうございました”
“本当に ありがとうございました。”内田康哉和田中馆爱橘等日本人一齐俯首拜谢。
孙元起连忙起身，准备过去扶起他们。
长冈半太郎又道：“敝人知道，我们日本目前在物理学上还非常落后，培养出的学生不配和您探讨学问；敝人也知道，贵校的国文、哲学、历史等名师云集，确实值得我们日本学生学习。但是，敝人今天还是觍颜拜请，希望孙先生能够允许更多的日本学生来跟随您学习先进的科学知识”
孙元起停下脚步：看来，这才是他们此次前来的真实目的吧
是 由】.
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孙元起望着那些排列整齐的日元，心中思忖：收买我？贿赂我？不能吧。先不说自己答应不答应，这校长室里还有大清外务部的官员呢一个堂堂的公使，不至于做出如此露骨招摇而又弱智的事儿吧
不仅孙元起疑惑，连一同前来的外务部官员也有些惊讶。
在诸人猜疑的目光中，内田康哉缓缓说道：“孙校长，敝人曾认真地研究过贵校的发展历史，对于贵校有一定的了解，知道贵校日文教师目前只有西郡宗先生一人。敝人觉得，这个现状与中日之间悠久的文化交往是极不相称的。
“根据历史记载，早在贵国秦朝的时候，徐福便率领童男童女数千人，渡海来到日本，与原住民融合，形成了日本的早期文明，开创了中日友好文化交往的先河。可以这样说，是徐福给我们日本带来了文明。也可以这样说，中日人民是同根同源的
“秦汉以后，中日交往更加紧密。尤其是隋唐时期，我国为了学习中国文化，先后向贵国派出了近二十次使团，其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富，可谓中日文化交流史上的空前盛举。遣隋使、遣唐使的派遣，对推动日本社会的发展和促进中日友好交流做出了巨大贡献，结出了丰硕的果实，成为中日文化交流的一座丰碑。”
“进入现代以来，中日两国同时受到西方列强的侵侮，都有志于变更。在这一方面，日本走在了前面，贵国不以我国为陋，积极效仿。我国鉴于中日友邦，也对留日学生多加优待。便是眼下，贵国就有数千名留学生在我国的各种学校里学习。”
孙元起心中冷笑：光强调同根同源、中日友善，你怎么不提明代的倭寇、十多年前的甲午战争呀？还不是玩侵华战争时的那一套？哥哥我电视、电影上见得多了且看你如何表演。
内田康哉继续说道：“贵校章程规定，学校接受社会捐赠，并且捐助可以指定具体学院、具体学科专业，乃至建立相应的学校设施，包括大楼、图书、道路、实验设备等。为了加强中日友好交流，我国三菱财团特委托敝人，向贵校文学院外语系捐赠2万日元，希望能够筹建日语专业，设立日本文化的讲座教授。如果贵校暂时没有合适的师资，我国可以免费派遣。”
大家伙儿这才明白，原来这些钱是捐赠给学校的。孙元起旋即意识到一个问题：这笔钱能不能要？
孙元起可以肯定加确定，日本公使送来的这笔捐款，是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。就他能想到的，就蕴含着窃取情报、培养亲日学生等阴谋。前一点，虽然日本人情报工作无孔不入，不过目标明确，倒是好防。可后面一点就比较麻烦了，这是软刀子杀人啊。要知道，抗战期间几乎所有大汉奸、亲日分子，像汪精卫、周佛海、褚民谊、曹汝霖、章宗祥、殷汝耕、黄秋岳、周作人等，都是留日学生；像郑孝胥、王揖唐、罗振玉等人，则是在日本工作访问过。那些日本老师要是来了，上课时夹带些私活，通过小恩小惠在学生里发展些下线，还不够孙元起伤脑筋的？
旋即又想道：为什么不要？学校章程也规定了：“学校向捐赠人公示费用使用情况，但捐赠人不得影响学校所做出的任何决定。”日语自然要学，师夷长技以制夷，外语就是把开门钥匙。可老师我们自己找，选最可靠的。用这些经费，专门来研究日本政治经济文化、搜集日本最新情报也好啊甲午战败，日本光索赔军费就高达二亿两白银，哥哥我今天算是收取点利息。反正袁世凯的捐款都收了，何惧再来一个小日本。虱多不痒，债多不愁。
——对了，这算破罐子破摔么？
见孙元起答应接受捐款，内田康哉喜出望外，合上箱子，坐回椅子中：“孙校长，只要需要，我们日本政府一定会向贵校派遣最好的老师，包括日本语言、文学、历史、茶道、花道、剑道、空手道等诸多方向，努力促成中日之间的友好文化交流。”
孙元起带着笑，婉拒道：“内田先生的好意，敝人感激不尽。不过您也知道，我们学校是每年夏季招生、秋季开学。如今已经是秋天，即便现在立即着手筹建日语专业，也要等到明年夏天才会招生。所以，我们究竟需要不需要老师，可能得到明年下半年才会消息。所以您的好意，只能心领了。以后如果真的有需要，敝人一定会去叨扰内田先生的”
内田康哉点头称是，不过笑得就稍微有些勉强了。
一直在边上看热闹的长冈半太郎突然插话：“中日之间的文化交流非常必要，因为中日两国的文化在世界上都是独一无二、无可替代的。尤其是中国文化，非常深邃，时时给人以启发，使人受益无穷。我本人就是其中的一个受益者。”
“哦？”孙元起很好奇，这个长冈怎么也算是个科学家，为啥要和内田康哉一起蹚这趟浑水
长冈半太郎解释道：“当年我在东京大学理学部读书的时候，曾经一度怀疑东方人是否有能力在科学上做出原创性贡献。因为自然科学彻头彻尾是西方舶来的东西，如果我们东亚人注定无法完成原创性工作，我不愿意把生命耗费在这里面。为了弄清这个问题，我曾经一度休学。
“在休学期间，我阅读了大量的中国古书。在书里面，我看到古代中国人曾经制造出浑天仪、指南针和火药；而中国古代哲学家，比如庄子，也曾有过‘天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？’这样有深层次的思考。于是我坚信，即使是东方人，只要努力，也一定能做出不逊色于西方人的成果。
“得出这个结论后，我又回到东京大学继续学业，开始涉足理论物理的研究，有幸最终成为东大的物理学教授。回忆过去的生涯，我非常感谢中国的优秀文化对我的启示，也愿意为推进中日文化交流做出积极的努力。”
孙元起一边倾听，一边点头，其实心中却在想：这长冈拐弯抹角的，到底想表达什么意思？
这时，田中馆爱橘从怀里掏出一个信封，恭敬地递给孙元起，嘴里吐出一连串的日语。孙元起身边的通译低声翻译道：“田中馆先生说，十多年前他在欧洲求学的时候，长冈先生曾给他写过信，信中表示，我们东亚人经过努力，一定可以超过那些白人。他这些年一直认真保存着这封信，经常以此鞭策自己，奋力前进，永不止步。当他在杂志上读到您论文的时候，发现您完全证实了长冈先生的预言。今天来拜访您，特地带上这封信，请您过目。”
孙元起双手接过信封，果然甚是陈旧，细看邮戳，日期为1888年6月7日，距今已有17年了。抽出信纸，就像田中馆爱橘所说，因为经常摩挲，纸张已经毛糙发黄。
内容是竖写着的日文，孙元起看不懂，只好交给通译。通译看了一通，然后翻译道：
“……在工作中，我们一定要有广阔的视野、敏锐的判断力和对事物的透彻理解，不能屈服，不能有一丝的松懈。那些看似专心工作，实则心不在焉，任何小事情都会让他们停下来去看、去听、去议论，甚至跑出去买东西的人，不要让他们在我们的工作间打扰我们的工作。没有理由让白人在每个方面都如此超前，如你所说，我希望我们能在10或20年之内打败那些白人：我才不想在地狱里用望远镜去看我们后代的胜利。……”
孙元起听着，心中有些感动：民国及以后的中国科学家，不也正是用这种信念来激励自己，奋发图强，努力为祖国争光，藉此证明中国人不是低等民族的么？
长冈半太郎听罢，恭敬地低首说道：“敝人在写这封信的时候，只是抱着必胜的信念，一生悬命地投入到物理研究中。可敝人驽钝，至今没有做出任何成绩。但是看到孙先生做出的杰出贡献，使我益发相信东亚人不仅在道德操守上完胜那些白人，而且只要我们积极投身科学研究，也能在这方面打败他们你的努力和成绩，给我们树立了良好的榜样，也更加坚定了我们的信心。在此，我谨代表日本科学工作者向你致以最深的感谢本当にありがとうございました”
“本当に ありがとうございました。”内田康哉和田中馆爱橘等日本人一齐俯首拜谢。
孙元起连忙起身，准备过去扶起他们。
长冈半太郎又道：“敝人知道，我们日本目前在物理学上还非常落后，培养出的学生不配和您探讨学问；敝人也知道，贵校的国文、哲学、历史等名师云集，确实值得我们日本学生学习。但是，敝人今天还是觍颜拜请，希望孙先生能够允许更多的日本学生来跟随您学习先进的科学知识”
孙元起停下脚步：看来，这才是他们此次前来的真实目的吧
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