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第一卷 京华少年郎 第二十章 生命、机甲与地理
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浩瀚璀璨的星空，那是热血的战场，那是青春的绽放，当人类第一次接触到星空，就完全被吸引了，人类的未来将属于宇宙深处，属于那茫茫未知。
--------《宇宙史·开拓篇》
学院的生命科学课，主要讲解了人类已知的生命体的构造原理，包括基因密码，身体，能量，经络，思维，大脑等等。可以说将整个生命体从多维角度进行拆分、剖析，甚至对人体细胞内在原理都进行解析。
李唐感觉整个人体也许就是一个庞大的系统，是一个超高级的，复杂的，协调性超级强的庞大社会，每一个微小的单元就是一个小单位，不同的器官代表的是国家中的各个行业，身体分子是公司，微粒子是公司里面的每一个最基础的个体。而精神意识这些就是国家的灵魂和思想，精神和灵魂把所有个体拧为一体，这就是人体社会。
同时生命科学课重点在研究基因强化技术，通过外部因素的调整，达到让基因更加完美，更加强大的目的，让人类拥有更为优秀的生命基因。
生命科学课里面对地球人类以外生命体的讲解，更是让李唐眼前打开了一扇新的大门，无数的种族的身体研究在课程中均有阐述，只不过有的多，有的少，最让李唐郁闷的是，课程中除了碳基生命外的其他种族几乎只限于名称描述，这应该是与人类目前掌握的情报程度以及李唐他们目前拥有的权限有关。
而机甲理论，讲的就是当今最前沿的机甲理论和实战原理，机甲是当今星际近身战中的主流载体，除非达到武君，机甲都是近身战士战斗中不可确少的装备，当然不是说达到武君就不需要机甲，强悍的机甲可以为战士提供更多的帮助，对于武君来说，日常事务中，对机甲的依赖依然很强，机甲实际上就是一个移动作战终端，可以为机甲操作者提供全方位的信息支持，这科目孙翔、孙翊兄弟表现了浓厚的兴趣。
宇宙地理这门课就显得有些枯燥了，主要是讲解已知宇宙的天体分布，资源物产等。刚开始大家还觉得宇宙广袤，新鲜感十足，时间一长，发现基本都大同小异，也就厌倦了。也只要李唐、肖明月、诸葛均三个人每天还兴致勃勃的认真听讲，进行辩论，李唐可是知道其他东西都可以靠自己自学进步，唯有这星空地理，还是要靠别人教才是，这种知识可是人类文明的记录，是无数星空开拓者用生命留下的记忆。
茫茫宇宙，人类在开拓初期形成了东西两个方向，跟地球星的格局类似，华夏主导向东开拓，拜占庭主导向西进军（这里的东西并不是传统意义的东西走向，而是政治地理意义的东西，类似于冷战时候的东方和西方），人类有条不紊的向两个方向进展，努力避免摩擦，毕竟东西方的文化差异还是巨大的。在人类联邦建立后，这种泾渭分明的开拓方向才有所调整，不过潜意识里，每当一个人类势力占据了一个星域，其他人类势力就会主动进行收缩，默认对方对该区域的领导地位，这就形成了一种潜在规则，也维持着人类联邦各势力之间微妙的平衡。
在人类联邦内部，除了华夏和拜占庭两方人类大势力，人类联邦内部还有高加索、倭人、撒哈拉、莫卧、玛雅、希伯来六大势力，这八方势力每家都控制一定数量的星域，他们构成了人类联邦顶层的权力架构，除此之外还有依附于各大势力的诸多中小势力。虽然各方势力时有竞争，每家也都保留自己的核心机密，但对于绘制的星图各方都没有藏私，毕竟这是关乎全人类利益的事情，星图在整个人类文明实现共享。
地球文明已探知的星域目前有108个，人类联邦共控制了56个星域，其中由华夏控制的星域有16个，由拜占庭控制的星域有18个，而人类联邦其他势力一共控制了22个星域；宇宙原住民势力控制10个星域；通过虫洞过来的域外生命，一共控制了2个星域，其他星域目前尚处于各方争夺之中，此外还有16颗宝星，也是比较强大的独立势力。当然，这些都是人类已知的宇宙势力，浩渺宇宙，人类所知也不过是沧海一粟。
宇宙地理课除了对这些区域分布，势力划分进行了详细的讲解，对宇宙资源这些东西也有详细的描述。
通过一段时间的学习，李唐终于明白为什么他们这批学员采用了评测选拔的入学模式，他们学的东西跟传统的初高中教育几乎没有多少关联，他们需要学习的所有的知识都是基于宇宙这个大环境，而不是人类自身文明，基于地球文明的物理学、化学等等自然科学放在宇宙文明时代只能算做有条件下的概率事件了，人类的未来是遥远的太空，人类的对手是宇宙万族，是那些域外生命，每当想到这，一向冷静如妖的李唐也不禁热血沸腾，对浩瀚的星空充满了无限的向往。
当然，这段时间学校虽然对大家进行了基础理论知识的普及，但作为以修武者为培养目标的京华学院来说，武道修炼是一切培养的基础。对学员武者修炼的提升，从开学典礼后的第一天就开始了。
学院为每名学员都下发了一套武者修炼功法“武者修炼纲要”，当然这套修炼功法是最基础的，只是黄级初品，层次相对较低。如果要获得学院内的高级功法可以用学院积分兑换，只不过功法等级越高需要的积分越多（积分制度将在基础理论课结束后实施，至于积分的获得途径很多，可以做任务获得，可以通过优异表现获得）。当然也并不是功法越高越好，毕竟修炼一途，只有适合自己的才是最好的。
详细研究过学院下发的功法，李唐不得不承认，对于打基础来说，这套功法确实不错，但对后期修炼这套功法是远远不够的，后面还需要更多更高级的功法来进行修炼。相对而言，李唐得自老孙头的“寰宇诀”就要神奇的多了，李唐明显感觉自己这套功法似乎是具备成长性的，可以一直引导自己向更高的层次前进，李唐隐隐猜测“寰宇诀”至少应该是地级功法。不得不说，李唐目前层次还是太低，如果把“寰宇诀”放到那些武帝级强者中，必然要掀起一番腥风血雨，岂是区区地级功法可以比拟的。
浩瀚璀璨的星空，那是热血的战场，那是青春的绽放，当人类第一次接触到星空，就完全被吸引了，人类的未来将属于宇宙深处，属于那茫茫未知。
--------《宇宙史·开拓篇》
学院的生命科学课，主要讲解了人类已知的生命体的构造原理，包括基因密码，身体，能量，经络，思维，大脑等等。可以说将整个生命体从多维角度进行拆分、剖析，甚至对人体细胞内在原理都进行解析。
李唐感觉整个人体也许就是一个庞大的系统，是一个超高级的，复杂的，协调性超级强的庞大社会，每一个微小的单元就是一个小单位，不同的器官代表的是国家中的各个行业，身体分子是公司，微粒子是公司里面的每一个最基础的个体。而精神意识这些就是国家的灵魂和思想，精神和灵魂把所有个体拧为一体，这就是人体社会。
同时生命科学课重点在研究基因强化技术，通过外部因素的调整，达到让基因更加完美，更加强大的目的，让人类拥有更为优秀的生命基因。
生命科学课里面对地球人类以外生命体的讲解，更是让李唐眼前打开了一扇新的大门，无数的种族的身体研究在课程中均有阐述，只不过有的多，有的少，最让李唐郁闷的是，课程中除了碳基生命外的其他种族几乎只限于名称描述，这应该是与人类目前掌握的情报程度以及李唐他们目前拥有的权限有关。
而机甲理论，讲的就是当今最前沿的机甲理论和实战原理，机甲是当今星际近身战中的主流载体，除非达到武君，机甲都是近身战士战斗中不可确少的装备，当然不是说达到武君就不需要机甲，强悍的机甲可以为战士提供更多的帮助，对于武君来说，日常事务中，对机甲的依赖依然很强，机甲实际上就是一个移动作战终端，可以为机甲操作者提供全方位的信息支持，这科目孙翔、孙翊兄弟表现了浓厚的兴趣。
宇宙地理这门课就显得有些枯燥了，主要是讲解已知宇宙的天体分布，资源物产等。刚开始大家还觉得宇宙广袤，新鲜感十足，时间一长，发现基本都大同小异，也就厌倦了。也只要李唐、肖明月、诸葛均三个人每天还兴致勃勃的认真听讲，进行辩论，李唐可是知道其他东西都可以靠自己自学进步，唯有这星空地理，还是要靠别人教才是，这种知识可是人类文明的记录，是无数星空开拓者用生命留下的记忆。
茫茫宇宙，人类在开拓初期形成了东西两个方向，跟地球星的格局类似，华夏主导向东开拓，拜占庭主导向西进军（这里的东西并不是传统意义的东西走向，而是政治地理意义的东西，类似于冷战时候的东方和西方），人类有条不紊的向两个方向进展，努力避免摩擦，毕竟东西方的文化差异还是巨大的。在人类联邦建立后，这种泾渭分明的开拓方向才有所调整，不过潜意识里，每当一个人类势力占据了一个星域，其他人类势力就会主动进行收缩，默认对方对该区域的领导地位，这就形成了一种潜在规则，也维持着人类联邦各势力之间微妙的平衡。
在人类联邦内部，除了华夏和拜占庭两方人类大势力，人类联邦内部还有高加索、倭人、撒哈拉、莫卧、玛雅、希伯来六大势力，这八方势力每家都控制一定数量的星域，他们构成了人类联邦顶层的权力架构，除此之外还有依附于各大势力的诸多中小势力。虽然各方势力时有竞争，每家也都保留自己的核心机密，但对于绘制的星图各方都没有藏私，毕竟这是关乎全人类利益的事情，星图在整个人类文明实现共享。
地球文明已探知的星域目前有108个，人类联邦共控制了56个星域，其中由华夏控制的星域有16个，由拜占庭控制的星域有18个，而人类联邦其他势力一共控制了22个星域；宇宙原住民势力控制10个星域；通过虫洞过来的域外生命，一共控制了2个星域，其他星域目前尚处于各方争夺之中，此外还有16颗宝星，也是比较强大的独立势力。当然，这些都是人类已知的宇宙势力，浩渺宇宙，人类所知也不过是沧海一粟。
宇宙地理课除了对这些区域分布，势力划分进行了详细的讲解，对宇宙资源这些东西也有详细的描述。
通过一段时间的学习，李唐终于明白为什么他们这批学员采用了评测选拔的入学模式，他们学的东西跟传统的初高中教育几乎没有多少关联，他们需要学习的所有的知识都是基于宇宙这个大环境，而不是人类自身文明，基于地球文明的物理学、化学等等自然科学放在宇宙文明时代只能算做有条件下的概率事件了，人类的未来是遥远的太空，人类的对手是宇宙万族，是那些域外生命，每当想到这，一向冷静如妖的李唐也不禁热血沸腾，对浩瀚的星空充满了无限的向往。
当然，这段时间学校虽然对大家进行了基础理论知识的普及，但作为以修武者为培养目标的京华学院来说，武道修炼是一切培养的基础。对学员武者修炼的提升，从开学典礼后的第一天就开始了。
学院为每名学员都下发了一套武者修炼功法“武者修炼纲要”，当然这套修炼功法是最基础的，只是黄级初品，层次相对较低。如果要获得学院内的高级功法可以用学院积分兑换，只不过功法等级越高需要的积分越多（积分制度将在基础理论课结束后实施，至于积分的获得途径很多，可以做任务获得，可以通过优异表现获得）。当然也并不是功法越高越好，毕竟修炼一途，只有适合自己的才是最好的。
详细研究过学院下发的功法，李唐不得不承认，对于打基础来说，这套功法确实不错，但对后期修炼这套功法是远远不够的，后面还需要更多更高级的功法来进行修炼。相对而言，李唐得自老孙头的“寰宇诀”就要神奇的多了，李唐明显感觉自己这套功法似乎是具备成长性的，可以一直引导自己向更高的层次前进，李唐隐隐猜测“寰宇诀”至少应该是地级功法。不得不说，李唐目前层次还是太低，如果把“寰宇诀”放到那些武帝级强者中，必然要掀起一番腥风血雨，岂是区区地级功法可以比拟的。