第六百九十章 惩戒学子
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及至今岁，汉廷在各郡县大兴官学已近十载，在各地官府的鼓励和倡导下，治下百姓家中的适龄孩童多会入学就读，若实在家中贫困者，亦可由所在乡里的耄老向该县文教局申报，尽数汇总后，向长秋基金申领款项，对其做出相应的救济。
饶是如此，普及全民教育尚是任重道远，想做到举国皆无辍学孩童，更是难如登天。
皇帝刘彻头脑很清醒，所谓的九年义务教育暂时做不到就是做不到，更没必要勉强施行，不顾实际情势而盲目施行“一刀切”的政令，饶是立意良善，结果只怕也不会太好。
太常府文教司去年岁末曾汇整各郡县文教局的呈报，粗估举国适龄孩童的入学率已近愈六成，刘彻对此已是颇为满意了。
饭要一口一口的吃，路要一步一步的走，步子迈得太大，容易扯到蛋的。
豫章郡居大江以南，虽比不得下游流域的丹阳和会稽两郡繁华富庶，然该郡辖下各县的官学却办得颇为不错。
昔年东瓯和闽越两国内附，随后汉廷又并吞南越，诸越百姓多半迁徙至江南郡县，册入汉籍后，再由各地官府打散安置，与当地原有的汉民混居。
在徙民渐渐融入当地后，朝廷便着手逐步开发江南，本是地广人稀的豫章郡获得了充足的劳动力及充裕的政策拨款，发展自是颇为迅速。
又因辖属该郡的彭泽（鄱阳湖）与大江连通，乃是大汉境内最大的淡水湖泊，为大江水师的驻地所在，自是物流畅通、治安稳定，进一步为商贸繁荣提供了必要条件。
常言道，白纸好作画。
豫章郡没有太过盘根错节的本土势力，地方豪强又在早年间被朝廷顺势清洗得差不多了，朝廷和各级官府对当地的掌控力极高，诸多政令皆可毫不打折的尽速执行。
迁徙至豫章的诸越百姓早已彻底融入当地，尤是南越百姓本就多为秦朝遗民，语言乃至风俗与汉人本就相通，亦素来以炎黄后裔和华夏子民自居，册入汉籍后，很轻易的就接受了汉人身份。
东瓯和闽越的徙民则是对汉文明向往已久，迁徙而来与汉人混居，更见识到服饰之美、礼仪之大、百姓之富庶、社稷之繁华，自是不愿再做甚么“化外蛮夷”，纷纷主动学汉话，着汉服，习汉俗，简直恨不能重新投胎彻底换了纯正的汉家骨血。
郡县官学，近年已成为汉廷开发新地域的所谓“配套措施”，更是列入各地官府的政绩评鉴，豫章郡相较旁的江南大郡，在官学教育上堪称后发先至，办得实在不错，深得朝廷及皇帝的赞许。
在豫章郡，官学除却普及教育的功用，亦肩负有教化诸越徙民，促进其归化融合的重责大任。
正因如此，官学的教书先生们绝不容许堂下学子划分族群，更严禁歧视徙民子女。
华夏向来尊师重道，先生们定下的规矩，学子必得好生遵循，否则不但要遭先生责罚，若教家中长辈也知晓，回家后多半还得再挨顿胖揍。
再皮实的熊孩子，几鞭藤条下去，也都老实得紧，棍棒底下出孝子，汉人深以为然。
体罚孩童是否妥当？
汉人压根就没考虑过，老子责罚儿子，夫子惩戒弟子，不都是天经地义的么？
豫章郡，安平城内的某处官学。
蒙学先生费辙正扬着戒尺，冲着数只摊开着的肉乎乎小手，啪啪打手心。
“尔等可是知错么？”
他眉头紧皱，狠下心肠，不似平日惩戒时将戒尺高高举起，轻轻落下，而是真的加了些气力，只为让眼前这群娃娃谨记教训。
“知错了，弟子们知错了……”
数个十岁出头的小男孩泪眼汪汪，可怜兮兮的抽着鼻子，手心热辣辣的疼，然在先生惩戒结束之前，却是不敢缩手的。
“你等非但歧视同窗，更时常辱骂于他，令他再不敢来学馆，实在德行有亏；为师平日训教不严，又未及时体察，更是难辞其咎。”
费辙不忍再责罚他们，颓自摇头叹息：“吾愧为人师，已向学监呈禀此事，想来不日便要接受惩治，或难再留下任教，你等既已知错，便须好生弥补过失，今后再不得如此待人，如此才不枉为师数年的教导。”
“啊……”
小男孩们皆是惊骇失色，再顾不得甚么，也忘却了手心的疼痛，齐齐上前拽住先生的袍袖，慌乱道：“不是先生的错，是我等犯错，责罚我等便好，怎的要牵累到先生啊？”
费辙看着一张张涕泪横流的小脸蛋，心下不免宽慰，觉着数年来竭心尽力的教书育人，终归有所收获。
“你们辱骂郝任，讥讽他为蛮夷，却不知其父乃是为我大汉四处征战的勇士，辱骂军眷何其严重，好在你们年岁尚幼，又未动手伤人，这才由为师施以小小惩戒。”
费辙抬手一一抚着他们的小脑袋，柔声道：“吾身为人师，对郝任有失关爱之心，对你等有失训教之责，阖该接受惩治的。”
小男孩们满脸无措：“不……先生无错……先生不能走啊！”
他们自虚年六岁入得蒙学馆，便在费辙先生堂下受教，相较旁的老夫子，出身长安的费先生曾入师范学馆修业，乃是正经的科班出身，非但平易近人、学识渊博，更时常给他们讲些长安乃至关中的新奇事物，读那长安周报上的精彩故事。
数年来，他们早已视他为亲人，如父如兄亦如友，此时闻得自身的所作所为会累及先生无法再留在此地任教，怕是要返归家乡，他们真是悔恨不已。
若是费先生真的走了，非但他们内疚自责，旁的同窗和诸多师兄师姐师弟师妹，必是要恨死他们，便连家中长辈都要打折他们的腿。
学馆易建，夫子难得，尤是在师资颇为不足的豫章郡，似费先生这般的好夫子，多是县府的官家和学监耗费大量心力，苦苦向长安公府求来的。
且不论当地父母官是否真的爱民如子，至少他们的官家子弟也要入官学就读，也想延请名师教导，这就足以让他们绞尽脑汁去请来最好的教书先生了。
然而，正如费先生适才所言，他们歧视和辱骂军眷，虽是免遭惩处，然作为授业之师的费先生却要遭到究责，要去要留，便连平安县令都无从置喙。
县辖文教局的学监除却要核鉴其是否适任，尚要与县尉辖下分掌“拥军优眷”向相关事务的军曹沟通商议。
大汉铁血尚武，对将士和军眷向来极为优待，近年更是将所谓的“双拥条陈”明定入军律，将之垂为定制，严格依循。
胆敢欺压军眷者，无论出身高低，必得严办到底。
官府掌民律，却无法涉入军律，汉军内部自有军律司和军律官，有自成体系的判罪和监察体系，触犯军律者向来从不宽待。
“先生，我等知错了，我这便去向郝任认错赔罪，认打认骂，绝不牵累先生！”
其中一个小男孩抬手抹去脸上的泪水，说着就要往外走。
“等等！”
费辙却是叫住他，沉声道：“知错能改，善莫大焉，然为师希望你等能真正认识到自身错处，而非是为替为师开脱，明明不知错在何处，却是低头赔罪。若真如此，你等心中反是会怨恨郝任，不思真心悔改，弥补过失，那才真是枉费为师多年教导！”
“先生放心，弟子是真心知错，郝任虽为乌桓徙民，然若他爹爹真是为我大汉征战的勇士，且因功得册汉籍，就是我大汉子民，是我等手足兄弟。弟子愚昧，辱及军眷，若不诚心认罪，也愧对千千万万浴血沙场的大汉英魂！”
那男孩回身向费辙深深作揖，满脸肃容道。
费辙看他神情不似作伪，心中更是大为宽慰，这孩子名为屈不易，乃是他最为看重的弟子，虽只是庶民子弟，却具有某种能服众，擅于凝聚人心的独特气质，换后世的说法，这就是亲和力和领袖力，除却后天努力养成，也需要天分的。
孩子王，不是人人都能当的，尤是好学上进且天资聪颖的孩子王，费辙身为人师，看着这熊孩子就觉着很有前途。
夫子的价值实现，往往取决于其座下弟子们所取得的成就，桃李满天下固然足以，然若有弟子得为公卿将相，他日衣锦还乡，叩谢恩师，那便更是死而无憾了。
“既是如此，你便去登门认错，请郝任重回学馆，日后友善相待。”
费辙微微颌首，随即道：“然不得提及为师之事，你等知错，便改你等之过，为师有错，也当自负其责，待得学监定下惩治条陈，再去向郝任及其家人赔罪，否则岂非是威逼他们替为师开脱？”
见得弟子们尚有劝说之意，他复又道：“你等须是谨记，在世为人，若事事皆想争功委过，推卸责任，难以立言立行立信，必是无法走得长远的。”
小男孩们皆是擦去泪水，齐声应诺：“必谨记先生教诲！”
及至今岁，汉廷在各郡县大兴官学已近十载，在各地官府的鼓励和倡导下，治下百姓家中的适龄孩童多会入学就读，若实在家中贫困者，亦可由所在乡里的耄老向该县文教局申报，尽数汇总后，向长秋基金申领款项，对其做出相应的救济。
饶是如此，普及全民教育尚是任重道远，想做到举国皆无辍学孩童，更是难如登天。
皇帝刘彻头脑很清醒，所谓的九年义务教育暂时做不到就是做不到，更没必要勉强施行，不顾实际情势而盲目施行“一刀切”的政令，饶是立意良善，结果只怕也不会太好。
太常府文教司去年岁末曾汇整各郡县文教局的呈报，粗估举国适龄孩童的入学率已近愈六成，刘彻对此已是颇为满意了。
饭要一口一口的吃，路要一步一步的走，步子迈得太大，容易扯到蛋的。
豫章郡居大江以南，虽比不得下游流域的丹阳和会稽两郡繁华富庶，然该郡辖下各县的官学却办得颇为不错。
昔年东瓯和闽越两国内附，随后汉廷又并吞南越，诸越百姓多半迁徙至江南郡县，册入汉籍后，再由各地官府打散安置，与当地原有的汉民混居。
在徙民渐渐融入当地后，朝廷便着手逐步开发江南，本是地广人稀的豫章郡获得了充足的劳动力及充裕的政策拨款，发展自是颇为迅速。
又因辖属该郡的彭泽（鄱阳湖）与大江连通，乃是大汉境内最大的淡水湖泊，为大江水师的驻地所在，自是物流畅通、治安稳定，进一步为商贸繁荣提供了必要条件。
常言道，白纸好作画。
豫章郡没有太过盘根错节的本土势力，地方豪强又在早年间被朝廷顺势清洗得差不多了，朝廷和各级官府对当地的掌控力极高，诸多政令皆可毫不打折的尽速执行。
迁徙至豫章的诸越百姓早已彻底融入当地，尤是南越百姓本就多为秦朝遗民，语言乃至风俗与汉人本就相通，亦素来以炎黄后裔和华夏子民自居，册入汉籍后，很轻易的就接受了汉人身份。
东瓯和闽越的徙民则是对汉文明向往已久，迁徙而来与汉人混居，更见识到服饰之美、礼仪之大、百姓之富庶、社稷之繁华，自是不愿再做甚么“化外蛮夷”，纷纷主动学汉话，着汉服，习汉俗，简直恨不能重新投胎彻底换了纯正的汉家骨血。
郡县官学，近年已成为汉廷开发新地域的所谓“配套措施”，更是列入各地官府的政绩评鉴，豫章郡相较旁的江南大郡，在官学教育上堪称后发先至，办得实在不错，深得朝廷及皇帝的赞许。
在豫章郡，官学除却普及教育的功用，亦肩负有教化诸越徙民，促进其归化融合的重责大任。
正因如此，官学的教书先生们绝不容许堂下学子划分族群，更严禁歧视徙民子女。
华夏向来尊师重道，先生们定下的规矩，学子必得好生遵循，否则不但要遭先生责罚，若教家中长辈也知晓，回家后多半还得再挨顿胖揍。
再皮实的熊孩子，几鞭藤条下去，也都老实得紧，棍棒底下出孝子，汉人深以为然。
体罚孩童是否妥当？
汉人压根就没考虑过，老子责罚儿子，夫子惩戒弟子，不都是天经地义的么？
豫章郡，安平城内的某处官学。
蒙学先生费辙正扬着戒尺，冲着数只摊开着的肉乎乎小手，啪啪打手心。
“尔等可是知错么？”
他眉头紧皱，狠下心肠，不似平日惩戒时将戒尺高高举起，轻轻落下，而是真的加了些气力，只为让眼前这群娃娃谨记教训。
“知错了，弟子们知错了……”
数个十岁出头的小男孩泪眼汪汪，可怜兮兮的抽着鼻子，手心热辣辣的疼，然在先生惩戒结束之前，却是不敢缩手的。
“你等非但歧视同窗，更时常辱骂于他，令他再不敢来学馆，实在德行有亏；为师平日训教不严，又未及时体察，更是难辞其咎。”
费辙不忍再责罚他们，颓自摇头叹息：“吾愧为人师，已向学监呈禀此事，想来不日便要接受惩治，或难再留下任教，你等既已知错，便须好生弥补过失，今后再不得如此待人，如此才不枉为师数年的教导。”
“啊……”
小男孩们皆是惊骇失色，再顾不得甚么，也忘却了手心的疼痛，齐齐上前拽住先生的袍袖，慌乱道：“不是先生的错，是我等犯错，责罚我等便好，怎的要牵累到先生啊？”
费辙看着一张张涕泪横流的小脸蛋，心下不免宽慰，觉着数年来竭心尽力的教书育人，终归有所收获。
“你们辱骂郝任，讥讽他为蛮夷，却不知其父乃是为我大汉四处征战的勇士，辱骂军眷何其严重，好在你们年岁尚幼，又未动手伤人，这才由为师施以小小惩戒。”
费辙抬手一一抚着他们的小脑袋，柔声道：“吾身为人师，对郝任有失关爱之心，对你等有失训教之责，阖该接受惩治的。”
小男孩们满脸无措：“不……先生无错……先生不能走啊！”
他们自虚年六岁入得蒙学馆，便在费辙先生堂下受教，相较旁的老夫子，出身长安的费先生曾入师范学馆修业，乃是正经的科班出身，非但平易近人、学识渊博，更时常给他们讲些长安乃至关中的新奇事物，读那长安周报上的精彩故事。
数年来，他们早已视他为亲人，如父如兄亦如友，此时闻得自身的所作所为会累及先生无法再留在此地任教，怕是要返归家乡，他们真是悔恨不已。
若是费先生真的走了，非但他们内疚自责，旁的同窗和诸多师兄师姐师弟师妹，必是要恨死他们，便连家中长辈都要打折他们的腿。
学馆易建，夫子难得，尤是在师资颇为不足的豫章郡，似费先生这般的好夫子，多是县府的官家和学监耗费大量心力，苦苦向长安公府求来的。
且不论当地父母官是否真的爱民如子，至少他们的官家子弟也要入官学就读，也想延请名师教导，这就足以让他们绞尽脑汁去请来最好的教书先生了。
然而，正如费先生适才所言，他们歧视和辱骂军眷，虽是免遭惩处，然作为授业之师的费先生却要遭到究责，要去要留，便连平安县令都无从置喙。
县辖文教局的学监除却要核鉴其是否适任，尚要与县尉辖下分掌“拥军优眷”向相关事务的军曹沟通商议。
大汉铁血尚武，对将士和军眷向来极为优待，近年更是将所谓的“双拥条陈”明定入军律，将之垂为定制，严格依循。
胆敢欺压军眷者，无论出身高低，必得严办到底。
官府掌民律，却无法涉入军律，汉军内部自有军律司和军律官，有自成体系的判罪和监察体系，触犯军律者向来从不宽待。
“先生，我等知错了，我这便去向郝任认错赔罪，认打认骂，绝不牵累先生！”
其中一个小男孩抬手抹去脸上的泪水，说着就要往外走。
“等等！”
费辙却是叫住他，沉声道：“知错能改，善莫大焉，然为师希望你等能真正认识到自身错处，而非是为替为师开脱，明明不知错在何处，却是低头赔罪。若真如此，你等心中反是会怨恨郝任，不思真心悔改，弥补过失，那才真是枉费为师多年教导！”
“先生放心，弟子是真心知错，郝任虽为乌桓徙民，然若他爹爹真是为我大汉征战的勇士，且因功得册汉籍，就是我大汉子民，是我等手足兄弟。弟子愚昧，辱及军眷，若不诚心认罪，也愧对千千万万浴血沙场的大汉英魂！”
那男孩回身向费辙深深作揖，满脸肃容道。
费辙看他神情不似作伪，心中更是大为宽慰，这孩子名为屈不易，乃是他最为看重的弟子，虽只是庶民子弟，却具有某种能服众，擅于凝聚人心的独特气质，换后世的说法，这就是亲和力和领袖力，除却后天努力养成，也需要天分的。
孩子王，不是人人都能当的，尤是好学上进且天资聪颖的孩子王，费辙身为人师，看着这熊孩子就觉着很有前途。
夫子的价值实现，往往取决于其座下弟子们所取得的成就，桃李满天下固然足以，然若有弟子得为公卿将相，他日衣锦还乡，叩谢恩师，那便更是死而无憾了。
“既是如此，你便去登门认错，请郝任重回学馆，日后友善相待。”
费辙微微颌首，随即道：“然不得提及为师之事，你等知错，便改你等之过，为师有错，也当自负其责，待得学监定下惩治条陈，再去向郝任及其家人赔罪，否则岂非是威逼他们替为师开脱？”
见得弟子们尚有劝说之意，他复又道：“你等须是谨记，在世为人，若事事皆想争功委过，推卸责任，难以立言立行立信，必是无法走得长远的。”
小男孩们皆是擦去泪水，齐声应诺：“必谨记先生教诲！”